APRENDER É O MÁIS GRANDE DOS TESOUROS

martes, 31 de marzo de 2020

Bulebule7


Benvidos,nen@s, seguimos nestes días en forma e activos.Aquí vos deixo as propostas de xogos perceptivo-motrices para hoxe



1."El gatito ciego":
Material: Venda
Desarrollo: en el juego se designa a un jugador para hacer de gatito ciego; éste sale fuera y se le vendan los ojos. Mientras tanto los demás jugadores cambian de sitio entre sí y se vuelven a sentar.
El gatito entra en la zona de juegos  desplazándose  a 4 patas y procura poner la mano encima de la cabeza de un jugador. Cuando lo consigue dice “miau” y el tocado contesta con otro "miau" (puede desfigurar su voz).El gatito le tocará otra parte del cuerpo,dirá el nombre de la parte tocada y maullará de nuevo y así  tres veces consecutivas. Al cuarto toque el gatito tiene que dar el nombre del jugador que le ha contestado. Si lo consigue, cambia de puesto con el jugador; si se equivoca, empieza de nuevo con otro jugador.

2."El papel volador": necesitamos un pano( vale un trozo de papel,globo,...) que pese pouco.Séntanse os participantes un ao carón do outro ,agás un xogador que comeza pandando. O que panda lanzará o pano ao aire sobre o resto de xogadores e eles terán que soprar para que non se lles pouse na cabeza. Se conseguimos que lle caia a un na cabeza,entón este xogador pasará a pandar. 


Dibujo del juego del pañuelo

3."O laberinto": adaptámolo ao noso espazo e podemos usar diferentes materiais que teñamos na casa (botes,botellas pequenas de plástico,etc,) ou facelo sen material con diferentes formas de desprazarnos polo laberinto.
Aquí tedes unha breve explicación e unha imaxe cunha proposta de percorrido(para marcar o voso camiño, podedes usar tizas, ceras borrables,cordas,...).



Juegos para niños en casa
¡Qué buena idea! Con cinta de carrocero podemos diseñar un laberinto en el suelo, que los peques deberán recorrer. Pueden hacerlos llevando un balón en los pies, en cuatro patas, simplemente caminando, esto es a vuestro gusto.
Disfrutade do movemento e coidádevos moito!!!







lunes, 30 de marzo de 2020

Bulebule 6


Hola, rapaces,imos comezar a semana con ánimos renovados.Hoxe vouvos propoñer estas actividades motrices:

1."Zapatilla veloz": deixamos as zapatillas de cada un dos participantes do xogo nun círculo no centro da zona de xogo.Poñemos unha canción movida que nos guste e poñémonos a bailar. Cando pare a música,cada un ten que ir a buscar as súas zapatillas , calzalas  e chegar correndo a unha liña de meta. Imos ver quen é o máis rápido!!!


Círculo de zapatos - arte vectorial de A la moda libre de derechos           Notas musicales sobre escala Sistema del icono de la nota de la músicafigura de palo corriendo icono gratis





2.Cuento motor: "Os animais da granxa".A medida que van nomeando os animais protagonistas do conto ,imos imitando os movementos e sons característicos de cada un deles.



A moverse,coidarse e pasalo ben!!!


viernes, 27 de marzo de 2020

Bulebule 5


Cómo están esos ánimos? Espero que tod@s esteades ben e motivados para conseguir superar esta etapa difícil.Cada día que pasa falta menos para volver a vernos xuntos.Ímolo lograr!!!Así que fóra preguiza,ánimo e a moverse!!!


Hoxe propoñemos estas actividades e xogos motrices:

1."O oso formigueiro"(xogo de pilla): só necesitas un obxecto que teñas na casa un pouco alongado para simular a trompa do oso formigueiro.Un dos participantes convértese en oso formigueiro e leva a súa trompa pegada ao nariz.O oso intentará pillar coa trompa ás formigas, que son o resto dos participantes.Cando se pille unha formiga ,esta cae sentada no chan e non pode revivir ata que outra formiga lle toque na cabeza.Cada 20" cambiamos de oso.
Variante: cando se atrapa unha formiga, o resto collea polos pés e brazos ata un punto sinalado(formigueiro) e alí revive de novo.O oso formigueiro non pode atrapar as formigas mentras que estén transportando a atrapada ao formigueiro.
Aquí vos deixo un video para que vexades un exemplo(temos que adaptalo ás nosas casas):


2."Cazapokémons: xogo de lanzamento con puntería no que podemos facer manualmente os nosos pokémons con plastilina ou cartolinas. Faremos  os bonecos de pokémons desenvolvendo outras destrezas e coordinacións.
No seguinte enlace tedes a explicación do xogo(que debemos adaptar) e un video demostrativo:


3."Coreografías infantís": nesta actividade temos que mover o noso corpo seguindo o ritmo e os movementos que se amosan nas coreografías do video.É unha escolma de varios fragmentos de cancións en inglés que dura varios minutos, pero que podemos parar cando queiramos ou saltar cancións.Seguro que o ides pasar ben e ademáis de bailar e coordinar movementos,temos a posibilidade de aprender algo de inglés. 
A bailar, rapazas e rapaces!!!

Aquí está o enlace web:


Coidarse!!! 




jueves, 26 de marzo de 2020

Bulebule4

Benvidos tod@s!!! Seguimos facendo actividade física e xogando na casa,así que aquí van as propostas de hoxe.

1."Sopra,sopra":(respiración) precisamos dun vaso de plástico e unha palliña.Podemos facelo individual ou unha carreira entre tod@s @s participantes.
Marcamos unha liña de partida e outra de chegada.Situámomos na saída,colocamos a palliña na boca e comezamos a soprar e soprar para empurrar o vaso ata que chegue á liña de meta.A ver quen o fai máis rápido!!



2."Birlos na casa": para xogar aos birlos(bolos en castelán) podemos facer bolos con varios obxectos que temos na casa(rolo interior do papel hixiénico, botellas vacías,...)-Colocamos 6 birlos facendo un triángulo e situámonos uns 4-5 metros alonxados dos mesmos.Dende aquí imos lanzar a pelota(se non temos,pode valer unha laranxa ou similar) e intentaremos tirar a maior cantidade de birlos posibles en 3 intentos.

Juego de bolos con juguetes para niños Foto de archivo - 82551143



3.Canción motriz:  "Cabeza, ombreiros, xeonllos e pés",




miércoles, 25 de marzo de 2020

Bulebule3

Bo día, a tod@s!!! Seguide fortes e con ánimo!!! Hoxe querovos comentar que fixen unha pequena modificación nas entradas ao blogue e dende o inicio  desta semana, levarán o título de Bulebule co número que lle corresponde.Fíxeno coa intención de que vos sexa máis doado atoparme nos enlaces de aula.Espero que vos axude!!
Agora imos movernos un pouco con estos xoguiños motrices:

1." A pinza":  xogo perceptivo-motriz no que un dos membros do xogo leva unha pinza da roupa e os demáis participantes teñen que imitar todos os movementos que faga o que ten a pinza(podemos imitar diferentes desprazamentos de animais dos que estivemos traballando nas aulas).Cando representemos 2 ou 3 animais, o que leva a pinza ten que pillar a outro participante para darlle a pinza e así  intercambiamos  roles e pasamos a imitar ao que leva  agora a pinza.
Podemos facer varias rondas.


Closeup imagen de pinzas para la ropa coloridas Foto gratis

2."A zapatilla": xogo de lanzamento con puntería.Precisamos unha zapatilla,unha pelota e unha tiza ou cordel para marcar un círculo ao redor da zapatilla(faremos as adaptacións necesarias na casa en función do material que teñamos, tamén podemos usar unha pequena alfombra,etc.).
 Deixovos a explicación do xogo neste enlace web:


3.Canción:" Lavar as mans"
Nestas datas imos lembrar que a hixiene corporal é básica para estar sans e na loita contra este coronavirus resulta fundamental.Así que cantando e dun xeito divertido fagamos tod@s esta actividade cotiá.


Nen@s, a coidarse!!!




martes, 24 de marzo de 2020

Bulebule2


Sempre activos!!! Bo día nen@s, dende este blogue seguimos enviando propostas e suxerencias para  continuar movéndonos de forma divertida e que nos axuden a levar mellor esta situación.
Ánimo a tod@s!!!

1. "Charca/prado": adaptado ao espazo e número de posibles participantes na casa.É un xogo ameno de nocións espaciais, coordinación e habilidades e destrezas básicas.Déixovos o enlace web coa explicación sinxela do xogo e variantes.


2. Conto motor: "Paquiño, o pallaso"
Neste conto imitaremos aos pallasos e intentaremos facer rir, reproducindo sempre diferentes movementos que se nos vaian ocurrindo: xiros, saltos, piruetas,...
Aquí atoparedes o enlace deste conto motor:


 A pasalo, ben!!!

lunes, 23 de marzo de 2020

Bulebule1


Ola de novo, querid@s nen@s!! Ánimo, un día menos para voltar a vernos!! 

Hoxe,luns,imos comezar a semana facendo xogos onde nos movemos e repasamos as partes do noso corpo e imos afianzando a nosa lateralidade.Empezamos xa!!


1."O espello": con este xogo de imitación  por parellas intentaremos reproducir o movemento que fai o nos@ compañeir@(nai,pai, irmáns,..) como se fosemos un espello no que se mira.Reproducimos todo tipo de movementos, xestos ou accións cotiás(lavarse, peitearse, abrir portas,....)

2."O crocodilo dormilón": escolledes un membro para facer de crocodilo, que se vai tumbar facendo o durmido e os demáis participantes do xogo moveranse ao redor deste crocodilo, cantando a canción que xa coñecedes do "crocodilo dormilón".Cando remate a canción o crocodilo espertará e intentará pillar a outr@ ,tocándolle nunha parte do corpo e facendo que o pillado pase a desempeñar o rol do crocodilo.

3."O botón do robot":  por parellas ou en pequeno grupo, un dos participantes pasa a ser robot e dille a alguén en segredo onde se atopa no seu corpo o botón que o fai parar. Os demáis participantes do xogo persiguen ao robot e vanlle tocando co dedo en diferentes partes do seu corpo ata que atinen coa parte onde está situado o botón de parada.Unha vez conseguido este obxectivo, intercambiamos os roles.

4. Canción motriz: " A forma de camiñar"
 Aquí deixo o enlace desta canción para imitar distintos desprazamentos propios de cada animal de forma divertida e motivadora.

miércoles, 18 de marzo de 2020



ARRIBA ESE CORPO E ESE ÁNIMO, RAPACES!!!

HOXE DEIXEIVOS UNS XOGUIÑOS MOTRICES PARA QUE O PASADES BEN E FAGADES UN POUQUIÑO DE ACTIVIDADE FÍSICA.

1."SALTAMOS AS CORES" : deixo o video coas instruccións do xogo no enlace web.  Combinamos a coordinación visomotriz e a motricidade grosa facendo unha actividade física na que ademáis realizamos unhas  manualidades.(Adaptámolo ás nosas circunstancias).
-Material: folios(de cores ou branco para pintar despois), 1 prato de plástico, unha zapatilla ou zapato, lápiz e tesoira ou punzón(se queremos darlle formas redondeadas aos folios).
 No enlace atopades un video moi claro onde vemos como se xoga.Podemos facer variantes: pisar cun pé cada círculo,saltar á pata coxa,saltar de círculo en círculo ou de silueta en silueta,...

ENLACE WEB:
https://www.youtube.com/watch?v=wWSrSX7RYN8


2. "RELEVOS POR ARRIBA E POR ABAIXO"


ORIENTACIÓN ESPACIAL

RELEVO ARRIBA Y ABAJO”

Número de participantes: todo el grupo clase se dividirá en dos subgrupos.


Edad: 4-5 años.

Espacio: exterior.

Tipo de juego: ámbito psicomotor.

Materiales: Balón.

Contenido:
- Orientación espacial.
- Coordinación dinámica general.

Desarrollo del juego:
Los niños/as se situarán formando dos grandes hileras con las piernas abiertas y separados por una distancia aproximada de medio metro, el primero de cada equipo tendrá una pelota y a la orden del educador/a, deberá pasar la pelota al compañero de atrás, por encima de la cabeza y así sucesivamente. Ganará el equipo que primero termine la ronda completa.

Variantes/adaptaciones: se podrá realizar la misma actividad pero, pasando la pelota por debajo, por la derecha o por la izquierda.



 

  3. Lanzar peluches(pode ser calquera obxecto pequeno)

Sencillo: dos niñ@s se deben parar (enfrentados) sobre unos cojines. Con las tapas de unas cajas de cartón deben lanzarse peluches. La idea es mantener el equilibrio y lograr que el peluche caiga dentro de la caja del otro. Una idea sencilla para trabajar el equilibrio y el control del cuerpo.

martes, 17 de marzo de 2020


Ola a tod@s!!!


Hoxe imos facer unha nova proposta motivadora e divertida,ao mesmo tempo que movemos o corpo. Que vos parece se intentamos levar á práctica un conto motor.Veña!! Alá imos!! 



“CUENTO MOTOR: HE AQUÍ EL DOMADOR”
(20 min.)

OBJETIVOS
  • Escuchar atentamente y dramatizar las diferentes escenas que indica el cuento.

MATERIALES Y RECURSOS
El espacio abierto del aula.

DESARROLLO
La maestra contará este cuento motor a los niños para que lo vayan dramatizando según la historia. Ella irá haciéndolo también para que los niños lo puedan copiar.
¡HE AQUÍ EL DOMADOR!

Érase una vez un niño que se llamaba…(decir todos los niños de la clase) y que tenía vuestra edad, más o menos. A este niño, desde que nació, desde que era pequeñito pequeñito y estaba en la barriga de su mamá, (nos agachamos y nos tumbamos simulándolo) le gustaba jugar a ser animales. A veces hacía que era un gato (miau…miau…) e iba dando zarpazos; otras veces, pensaba que era un perro (guau…guau…), incluso hacía pis como ellos. También le gustaba volar como los pájaros y arrastrarse como las serpientes. ¡Y como los caracoles!, como los caracoles también, aunque eran muy lentos. (imitamos la forma de moverse y comunicarse de todos los animales)Pero los animales que más le gustaban del mundo… eran los leones (grrrrr…..). Como corrían y saltaban de un lado para otro, como se ponían a dos patas y volvían a correr. Pero sobretodo le gustaba como gruñían (nos convertimos en fieros leones).

Un día, este niño estaba con su mamá viendo la televisión, se estaba quedando dormido: bostezaba, se estiraba y se acurrucaba…cuando…¡de repente! (hacemos como si nos estuviéramos quedando dormidos) Oyó: ¡CIRCO, CIRCO! ¡VEN AL CIRCO Y DISFRUTA CON NUESTRO DOMADOR DE LEONES! ¡EL INCREIBLE, EL MÁS VALIENTE! ¡CIRCO, CIRCO!

El niño se levantó, gritó y saltó de alegría por toda la casa; cogió a su madre de la mano y se la llevó tirando hasta un asiento en la primera fila del circo, donde se sentaron a observar muy contentos (hacemos lo que nos índica el párrafo imaginándonos que llevamos a nuestra mamá de la mano).

En ese mismo instante, apareció el domador con su aro y su látigo. Tiraba el aro hacia arriba y lo volvía a coger, a veces se agachaba, lo tiraba y lo recogía. Así hasta 5 veces. Daba latigazos al suelo (zas, zas, zas…) ¡e incluso lo usaba para saltar a la comba! ¡Era espectacular! (realizamos las diferentes acciones).

El domador estaba muy emocionado con su actuación; tanto, que no se dio cuenta de que un león se había escapado de su jaula y sigiloso, muy despacio y en silencio, con la boca abierta… se acercaba hacia él (en este caso hacemos como si fuésemos el león y nos comportamos acechantes)

Nuestro niño lo vio y sin dudarlo ni un momento, saltó de su asiento, se puso delante del domador y … armado de valor, miró a los ojos al león, levantó un dedo y dijo: ¡QUIETO! (imitamos al niño). El silencio reinaba en el circo. ¿Qué pasará? Se preguntaban todos. El león cerró la boca y se sentó al lado de nuestro niño. Quieto, tranquilo y con la boca cerrada. Todo el mundo aplaudió y vitoreó a nuestro héroe. Entonces, el domador, que estaba muy asustado, se quitó su traje, lo dejó en el suelo y se fue. Nuestro niño, lo recogió: se puso los pantalones, la camisa, la pajarita, y la chaqueta (hacemos como que nos vestimos). Cogió el aro y el látigo y desde entonces ha sido el mejor domador de leones del mundo. ¡Ah! ¡Hasta se dejó bigote! Ha pasado un poco el tiempo y se ha hecho mayor pero… ¿Lo queréis conocer?
Podemos adaptar o conto: engadir ou quitar animais, cambiar o  aro e látego por outros elementos,...


ESPERO QUE O DISFRUTEDES!!!

DEIXO AQUÍ  O ENLACE WEB POR SE TEDES ALGUNHA DÚBIDA:

lunes, 16 de marzo de 2020

Benvidos tod@s ao blogue de educación física do C.R.A. de Bergondo!!

Desexo iniciar esta entrada no blogue cunha mensaxe de ánimo para tod@s @s que formades parte da nosa comunidade escolar coa finalidade de superar satisfactoriamente e canto antes esta emerxencia sanitaria.

Neste espazo iremos publicando ao longo destes días  unha serie de xogos e actividades de educación física para que o noso alumnado ,voluntariamente, poida seguir practicando e avanzando na súa aprendizaxe psicomotriz, suliñando que ditas actividades teremos que adaptalas as circunstancias persoais e de espazo que ten cada familia.Esta proposta procurará suxerir actividades sinxelas baseadas en xogos motrices(moitos deles relacionadas co tema do noso proxecto deste curso sobre os animais) que incidan no seu dominio e coñecemento do esquema corporal, nas habilidades e destrezas básicas,  en diferentes coordinacións ,equilibrio e no coñecemento e control do espazo e do tempo.Tamén temos que lembrar (moito máis nestas datas especiais) a importancia da hixiene e dunha dieta variada e san para aumentar as nosas defensas e conservar a saúde.

Rapazas e rapaces, comenzamos coa primeira proposta de xogos:

1.CARREIRA DE TARTARUGAS
- Material: unha almofada pequena para cada participante ou coxín ou bote de iogur,...
Delimitaremos un traxecto recto de carreira e situarémonos a catro patas(cuadrupedia), colocando unha almofada(coxín,iogur,...) na nosa espalda, como se fose a cuncha da tartaruga. Ao sinal de comezo, camiñaremos como tartarugas amodiño para non perder a cuncha.Se se nos cae  a cuncha , teremos que voltar ao punto de inicio para empezar de novo a carreira.Gañará o participante que chega antes coa súa cuncha.



           2.XIRAFAS E SAPOS:
-Imos xogar  e movernos como animais ben diferentes. Fixaremos unha liña de saída e outra de chegada.Cando demos o sinal, empezaremos a camiñar convertidos en xirafas(desprazámonos sobre a punta dos pés,cos brazos estirados cara arriba e co corpo e o pescozo ben estirado)ata chegar á liña de meta.Cando o logremos, cambiamos de animal e pasaremos a ser sapos moi simpáticos.Camiñaremos agachados, cos xeonllos flexionados e saltando durante todo o percorrido como se fosemos sapos.A ver quen chega antes!!!

                                                                                                                                                                                                                                                                                            
                                                                                                                                
           


       3."O RABO DO RAPOSO":

-Material: un pano ou cordel.
Un dos participantes coloca o pano na parte posterior da cintura como se fose o rabo dun rapos@ e os demáis participantes intentarán pillarlle o rabo. @ rapos@  desprazarase de formas diferentes para evitar que o logren. O que consiga quitarlle o rabo, pasará  entón a ser @ nov@ rapos@.


         





         4.CANCIÓN PARA BAILAR EN FAMILIA: " O
        BAILE DO MOVEMENTO"
  Para mover todo o noso corpo coordinadamente e pasalo fenomenal, veremos e bailaremos esta marchosa canción, que ao noso alumnado xa lles soa das nosas clases.
 Este é o enlace web:baile del movimiento
       
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